公司培训管理范文精选

编者按：本文主要从目的；适用范围；职责；附则，对公司员工培训工作管理办法进行讲述。其中，主要包括：综合事务部是员工培训工作的归口管理部门，负责公司员工培训计划的编制与组织实施、为不断提高员工的素质和能力，满足公司及员工个人发展，适应市场竞争的需要，提高工作效率，树立良好的企业形象，必须有计划地组织员工进行各种培训、包括脱产、半脱产和不脱产业余培训、新招聘生产岗位人员，一般必须经过培训考试合格后才能安排上岗，不合格者实行一次性淘汰，作辞退处理。培训期视工作需要，一般为56?240课时、培训期间待遇、培训假期及费用处理、员工接受学历教育，原则上应以业余学习为主，如确实需要脱产学习（离岗6个月以上）的，经总经理批准后，应与公司签订服务年限与补偿协议，否则，应办理辞职手续、凡由公司出资录用和培训的员工，都必须为公司服务一定的年限，具体标准参照下表或按双方签订的劳动合同（协议）执行：培训类别最低服务年限、员工劳动合同期限已满而服务期限未满，双方协议后不再续签劳动合同的，员工须按服务年限协议书中规定，赔偿培训费用后，方可离开公司。如本人提出辞职，或因违反劳动合同或公司规章制度被辞退，必须按协议规定赔偿培训费，具体材料请详见：

1.0目的

为加强对员工培训工作的规范管理，提高公司员工队伍整体素质，结合我司员工的结构状况及经营特点，制定本管理办法。

2.0适用范围

本办法适用于公司全体员工。

3.0职责

一、介绍公司概况以及人事架构图

二、宣布课堂培训纪律

三、培训宗旨“服务细节化、言行举止军

事化”

四、建立“死党”体现团队精神

五、要做事，先做人

一、运输公司培训管理项目化的重要性

项目管理最根本的目的是如何在确保时间、技术、费用和性能指标的条件下，以尽可能高的效率完成预定目标。运输公司将培训管理项目化，使管理工作具体化和具备较强的可操作性，大大提升培训管理的执行力。

1.通过培训管理的项目化，可以实现培训观念的转变。项目化管理强调的是所有相关职能部门的参与，而不是仅仅由人事部门承担所有的培训工作。机关各处室及公司各二级单位参与了部分甚至整个培训项目管理的过程，不仅提高了管理层对培训的重视，也提高了员工对培训的接纳程度，有助于提升运输公司的培训管理水平。

2.通过培训管理的项目化，可以发展创新培训内容。培训管理的项目化使得其他职能部门参与项目，培训内容可以集中其他部门的参与发展创新培训内容。各部门的员工在各自的岗位上，对政策法规、岗位的应知应会无疑是最清楚的，培训管理的项目化可以集中这些优势，提高培训内容的发展创新，对培训质量也有一定的提高。

3.通过培训管理的项目化，可以有效的提高培训的评估工作。通过培训管理项目化运营提高运输公司培训管理水平。培训的评估工作及效果追踪可通过培训管理的项目化延伸到培训结束后的绩效及考核的评估，制定相关的各项培训效果评估资料，如员工个人培训台账、培训资料、教师授课水平测评表、培训心得等。

二、运输公司培训项目管理改进措施

摘要：人力资源同业对标指标生成及培训管理系统是一套针对电力企业培训、人力资源同业对标管理工作的实际情况进行设计的，特点是改变传统的员工培训管理手段，将培训记录的手工填写变为网上填写，通过网络数据共享，实现足不出户，就可以随时调阅单位和部门最新的培训进展情况以及各项培训指标统计数据，随时将以前五天才能完成的人力资源同业对标数据统计报表在几分钟内完成。

长期以来，电力系统职工教培管理工作一直停留在书面分散层次，存在着落实难、检查难、统计分析难诸多问题，许多数据都是临时拼凑的，大大失去了原始数据的真实性与准确性，给管理者决策造成了一定程度上的信息误导，基层部门自己也难以理清头绪。同时，电力企业同业要求的统计数据日益复杂，包括月报、季报、年报等，诸如：所有员工当前培训学时数、各部门员工培训率等统计结果，对于几万人次的培训结果，用传统的手工纸质作业方式根本不可能完成这样的大数动态据量统计分析，培训管理部门无法掌握基层实际培训情况，进一步导致培训计划的落实以及检查监督无法到位。河南商丘供电公司为了解决“三级培训”、外培工作难以动态监督以及同业对标数据难以及时统计的实际问题，实现公司人力资源培训管理以及同业对标指标的自动生成，使得该项工作管理的科学化、规范化、信息化，我公司教培管理人员与信息管理人员自发组织进行了该项目的研发工作，并得到了公司领导的大力支持。经过半年多时间的不懈努力，2005年8月份开发完成了网络版《职工教培管理系统（B/S版）》。随着河南省电力公司人力资源同业对标工作的开展，2006年初该系统又补充了一些人力资源同业对标培训的一些重要报表，包括月报、季报、年报，如：《员工参加教育培训学时统计表》、《员工培训考核登记表》、《人力资源同业对标指标月报表和季报》，《高级技能人才比例月报表》，《网省公司年度人力资源同业对标指标数据报送表》等，又更名为《人力资源同业对标指标生成及培训管理系统》。

《人力资源同业对标指标生成及培训管理系统》是一套针对电力企业多部们、大量人员需要培训、大量对标数据需要统计的实际情况进行设计的，其特点是改变传统的人员培训管理手段，将培训记录的手工填写变为网上填写，通过网络数据共享，实现足不出户，就可以随时调阅各部门最新的培训进展情况以及培训率等统计数据，随时将以前几天才能完成的同业对标数据统计报表在几分钟内完成。该系统在功能上设计了六大模块：员工信息模块、培训计划管理模块、培训记录管理模块、统计报表管理模块、系统管理模块、打印模块。这六大功能模块涵盖了人力资源培训管理和同业对标指标生成的各个方面，通过编写程序将它们的内部关联进行有机组合，使之形成协调一致整体，并能够根据管理的需要，查询、录入、统计相关数据。《人力资源同业对标指标生成及培训管理系统》在参考河南省电力公司人力资源部2005年下达《河南省电力公司劳动工资统计定期报表制度》中的人员基本信息库代码表标准的基础上建立，不仅方便了本系统的数据导入工作，而且使之在河南省电力系统范围内具备良好的数据接口适应性。系统采用ASP编程工具进行开发，在充分考虑系统的直观性、可操作性、易维护性以及与原有管理制度、作业方式的兼容基础上，以小巧程序、高速响应、低耗内存、功能完善、思路先进等特点，用最新的计算机技术从多个视角出发完成了系统功能和人机界面的设计。数据库服务器运行在DigitalUnix上，数据库采用Oracle9i。客户端：Windows98、Windows2000等微软系列操作系统，浏览器在IE6.0以上即可。

一、人力资源同业对标指标生成及培训管理系统的特点

1.信息全面、功能齐全该系统包括了三级培训及外培管理所需要的所有基础数据，包括：员工基本信息、年度季度培训计划、外出培训班、公司级培训、部门培训的录入查询、各类常用报表的统计生成以及灵活的组合查询等。

2.专业结合紧密、针对性强系统在充分分析培训管理的实际需求基础上，由长期直接从事教培管理工作人员和计算机编程人员共同参与设计，发挥各自的专业优势，从多个视角出发进行系统功能和人机界面的设计。

作者：吴梅红李汉学单位：中国石油大港油田公司

网络环境下，创建员工培训管理平台的必要性

与传统的培训石石比较，网络石石具有其特殊的优势，即企业通过网络培训的方式，在不增加经费的同时，扩大培训覆盖面，为员工创造更多培训机会。在石石企业的开发建设进程中，开展学习型企业建设具有积极的现实和长远发展意义，构建企业网络学习平台，给企业提供了一种全新的全员培训和学习的模式，同时，也为创建学习型企业带来了新的契机。大港石田公司于2009年引入了这种新型的培训管理模式。丰富的网络培训学习内容，激发了员工的学习兴趣，提高了员工学习的自主性。其特点是，企业建设的网络学习平台可以解决传统培训管理模式中的“工学矛盾”问题，节约培训管理费用。在兼顾传统的考试模式的同时，实施先进的在线考试，也保证了考试的公平公正性。特别是其有效整合了石学资源，通过网络平台进行资源共享，实现资源的最大化利用。借助多媒体辅助石学，加深员工对专业知识的掌握程度。同时，通过强大的成绩查询、统计、分析功能，还能够确保企业领导、人事劳资部门、员工对整个培训、考核所需的信息进行全方位的了解。

网络教育培训管理模式在企业培训工作中存在的问题

网络石石在企业培训中的实际应用现状并不令人乐观，通过对企业员工的培训需求调查，网络培训管理中的难点问题主要集中在以下几个方面：

1．员工队伍中应用信息技术的普及程度不够高石石企业中有许多年龄偏大的员工接触互联网较晚，不善于借助互联网这一优越平台从事工作和学习。由于计算机操作应用水平参差不齐，造成企业在大力推进网络化培训时，常常遇到这些员工的消极抵触。另一方面，企业网络培训石学人员对网络技术掌握运用能力达不到要求。